La Comisión Permanente de Consejo Escolar del Estado en la que participa FSIE, ha aprobado un documento en el que formula una serie de propuestas de actuación con el objetivo de contribuir al mejor aprovechamiento educativo por parte del alumnado, a la eficacia del trabajo del profesorado y a la evaluación justa y equitativa de los aprendizajes en el último trimestre y en la evaluación final del curso. El documento contempla tanto la posibilidad de que se puedan reanudar las clases como que no sea factible.

La Comisión Permanente volverá a reunirse el 5 de mayo para realizar nuevas aportaciones en función de cómo haya evolucionado la situación.

El Sindicato denuncia que se trata del único nivel educativo en el que los profesionales no se les ha dado la opción de continuar en sus puestos de trabajo.

La gran mayoría de centros de Educación Infantil ha cesado toda actividad educativa presencial como consecuencia de las medidas adoptadas para hacer frente al COVID-19 porque han sido considerados como puramente asistenciales y no se les ha reconocido la función educativa que realizan. Son muy pocos los centros que mantienen su labor docente por medio del teletrabajo de sus educadoras y maestras.

Además, este sector no es beneficiario específico de ninguna de las medidas económicas aprobadas hasta ahora por el gobierno para paliar los efectos económicos, como así ha ocurrido con otros sectores productivos igualmente afectados de forma muy severa.

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