FSIE continúa su apuesta por la Formación Compartida con la organización de una nueva sesión informativa y formativa dirigida a los profesionales del sector de la Educación Infantil. En esta cuarta edición, nos centraremos en desgranar los aspectos fundamentales que regulan tu día a día en el centro de trabajo.

¿Qué temas trataremos?

La jornada contará con dos expertos de primer nivel que analizarán el marco laboral vigente para resolver todas tus dudas:

• Antonio Pozo: Abordará temas cruciales como el CPP (Complemento de Perfeccionamiento Profesional), la gestión de vacaciones, los distintos tipos de excedencias y la normativa de permisos.
• Ana Grijalbo: Se centrará en la organización del tiempo de trabajo, explicando los detalles sobre la jornada, el horario y la configuración del calendario laboral.

Detalles del evento

La sesión se realizará íntegramente de forma telemática:

• Fecha: Jueves, 21 de mayo.
• Hora: 18:00 h.
• Modalidad: Online (recibirás el enlace a Meet el día de la formación).
• Organiza y presenta: FSIE.

Inscripciones

No pierdas la oportunidad de actualizarte y conocer a fondo tus condiciones laborales. El plazo para inscribirse está abierto, pero las plazas son limitadas.

INSCRÍBETE 👉 AQUÍ. 

Fecha límite de inscripción: Jueves, 21 de mayo a las 14:30 h.

Descarga aquí el jpg en alta calidad.

Descarga aquí el pdf para imprimir.

Las organizaciones sindicales FSIE, USO y UGT hemos presentado una propuesta conjunta de clasificación profesional para el VIII Convenio Colectivo de empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos.

Se trata de una propuesta moderna, ordenada y adaptada a la realidad actual de los centros educativos, que pretende actualizar un sistema de categorías profesionales que, en muchos aspectos, había quedado desfasado respecto a las nuevas necesidades organizativas, educativas y sociales de los centros.

Nuestra propuesta parte de varios principios fundamentales:

• Reconocimiento de las funciones reales. La clasificación profesional debe responder al trabajo efectivamente desempeñado y evitar situaciones de infraclasificación profesional.
• Actualización y simplificación de categorías. Se eliminan categorías obsoletas y se construye un sistema más claro, coherente y adaptado a la realidad actual del sector.
• Reconocimiento de nuevas figuras profesionales. Se incorporan expresamente perfiles educativos y técnicos que actualmente no tienen un adecuado reconocimiento convencional: integradores sociales, técnicos de apoyo educativo, personal de refuerzo, monitores educativos y nuevas figuras de apoyo al alumnado.
• Creación de niveles funcionales. Se establece una estructura basada en niveles funcionales que permite diferenciar adecuadamente funciones de ejecución, especialización y dirección funcional.
• Reconocimiento de responsabilidades funcionales. La propuesta incorpora el reconocimiento de funciones de coordinación y responsabilidad en áreas no docentes como administración, cocina, limpieza o mantenimiento.
• Garantía de derechos salariales y antigüedad. La implantación del nuevo sistema no podrá suponer pérdida salarial, reducción de trienios ni eliminación de derechos consolidados.
• Un sistema adaptado a la realidad educativa actual. La propuesta incorpora referencias técnicas y de cualificación profesional alineadas con el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF/MECES), permitiendo una ordenación más moderna y coherente del sistema profesional.

Con esta propuesta, las organizaciones sindicales damos un paso importante para construir una clasificación profesional más justa, más transparente y más adaptada a las necesidades actuales de los centros educativos y de las personas trabajadoras del sector.

Descarga aquí la información conjunta.

Descarga aquí la propuesta conjunta.

FSIE valora este 20º aniversario de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad como un hito clave en la consolidación de un modelo basado en la dignidad, la igualdad de oportunidades y la inclusión real. Este aniversario no solo invita a reconocer los avances logrados, sino también a reflexionar sobre los desafíos aún pendientes, especialmente en ámbitos esenciales como la educación, el empleo y la accesibilidad universal.

Desde FSIE se defiende el papel fundamental de una educación inclusiva y de calidad como base para garantizar la plena participación social de las personas con discapacidad. En este sentido, resulta imprescindible reforzar los recursos, la formación del profesorado y la atención personalizada, asegurando que ningún alumno quede atrás por falta de apoyos adecuados.

Asimismo, FSIE subraya la necesidad de seguir impulsando políticas activas que favorezcan la inserción laboral en igualdad de condiciones, así como el cumplimiento efectivo de la normativa vigente en materia de no discriminación. La colaboración entre administraciones, agentes sociales y comunidad educativa es clave para avanzar hacia una sociedad más justa e inclusiva.

En definitiva, FSIE reafirma su compromiso con los principios de la Convención, apostando por un enfoque de derechos que garantice la autonomía, la participación y la igualdad real de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la vida.

Descarga aquí el cartel en jpg en alta resolución.

Descarga aquí el cartel en pdf.