INTERVENCIÓN DE FSIE EN EL PLENO DEL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO

El Pleno del Consejo Escolar del Estado se reunió ayer, 29 de octubre, para la toma en consideración del 'Informe 2020 sobre el Estado del Sistema Educativo'. A continuación os reproducimos la intervención del Secretario General de FSIE, Javier Muñoyerro, durante la sesión.
“FSIE adelanta su voto favorable a la toma en consideración del Informe 2020, si bien algunas de las propuestas de mejora que se han realizado no son compartidas por nuestra organización y esperamos puedan cambiar en la sesión de hoy.
No podemos obviar en esta intervención la situación actual de una crisis sanitaria que está impactando con dureza en la sociedad.
La gestión política desde el principio de la pandemia, y sigue siendo prácticamente igual a día de hoy, puede recibir numerosos calificativos, por desgracia, en su mayoría de carácter negativo.

Han sido muchas los errores y negligencias cometidas, como ya se han resaltado, no queremos nosotros insistir en ellos, sino más bien queremos mirar al futuro con optimismo, queremos quedarnos con lo positivo, como es todo el esfuerzo realizado, y se sigue realizando, por todos los miembros de la comunidad educativa, para hacer posible la vuelta a las aulas al inicio del presente curso 20-21, porque pensamos que en situaciones excepcionales, como la que estamos viviendo, se necesitan decisiones excepcionales y comportamientos igualmente excepcionales, para seguir adelante.

• El abandono al que se han visto sometidos los profesionales de los centros educativos y de atención a la discapacidad, tanto los docentes como no docentes,
• La improvisación que ha presidido las decisiones que se han ido tomando, con ambigüedad e incertidumbre,
• La falta de previsión y trabajo para anticipar soluciones a situaciones, que ya se preveían desde abril y sobre las que no se ha hecho nada,
• El nulo reconocimiento del esfuerzo que han realizado los profesionales para paliar el impacto de esta situación en el alumnado,
• La falta de apoyos adicionales, así como el incremento necesario de recursos humanos con la consiguiente reducciones de ratios.
• La falta de adecuación de los edificios escolares.

A todo ello hemos asistido desde un principio de esta pandemia y seguimos a día de hoy.
En definitiva, La crisis sanitaria que nos afecta desde hace meses está teniendo un duro impacto en el conjunto de la sociedad y, obviamente, en el sistema educativo.
Y como colofón a esta dura situación nos encontramos en plena tramitación de una nueva Ley de Educación, que nace sin la más mínima negociación ni debate en la que incluso se ha llegado a impedir en estos días la participación de la sociedad civil en la Comisión de Educación, por primera vez en el Trámite parlamentario de una Ley de Educación.
Ya nos quejamos en su día por el trámite de la Ley Wert, pero como poco la Ley Celaá lo ha igualado.
Una Ley más que nace sin consenso, confrontando en vez de sumando, mermando derechos y libertades, atacando al sector de la enseñanza concertada y marginando a sus profesionales. Durará lo que dure este Gobierno bicéfalo y volveremos a tener en un tiempo una nueva ley. Esta no es la forma de avanzar ni de mejorar el sistema educativo.
Pensamos, que en educación cabemos todos, creemos y defendemos un sistema educativo plural en el que las familias puedan elegir libremente el tipo de educación que consideren más adecuado para sus hijos y en el que pueden convivir perfectamente centros públicos, concertados y privados. Esta Ley rompe este equilibrio y es rechazada por una parte importante de la sociedad.
Así, pues, pensamos que sigue siendo necesaria una reforma educativa, que nazca con un alto grado de consenso y apoyo social y político, para que nos permita alcanzar un Pacto Educativo. Estamos convencidos de que sin estabilidad y sin que la educación quede al margen de decisiones políticas cortoplacistas la Educación sigue sin avanzar.”

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INTERVENCIÓN FSIE EN EL PLENO DEL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO 29/10/2020